邱祥建意象對話意象建構心理學習與個人成長第14期
第14期意象建構學習與成長團體心理網(wǎng)絡小組邱祥建老師帶領參加本期活動,視為同意老師可以做為案例使用。...
第14期意象建構學習與成長團體心理網(wǎng)絡小組邱祥建老師帶領參加本期活動,視為同意老師可以做為案例使用。...
覺引修學小組是綜合型團體心理成長活動,意象對話、意象建構、生命樹意象療法、意象歌療等學習和個人心理成...
有沒有一些人,需要掌握深入的子人格體驗?是不是看不清,看清了不知道怎么具體的體會?或者,體會很長時間...
覺引修學,覺為核心,以覺引導,修學并重。結合個人情況,展開更合適的學、更適宜的修。通過促進覺知的提升...
工作坊一:象征分析技術(房子意象深度解析)內(nèi)容簡介:房子意象深度分析。講解分析方法與技術,包括:1、...
有沒有一些人,需要掌握深入的子人格體驗?是不是看不清,看清了不知道怎么具體的體會?或者,體會很長時間...
本期為深度工作坊,不適合初學者。報名時,請盡量提供自己的學習成長介紹和參加需求。一、工作坊內(nèi)容1. ...
深修坊內(nèi)容與目標: 以個人情況,持續(xù)、循序漸進的展開深入探索; 因人而異,如,穩(wěn)穩(wěn)的安養(yǎng);勇敢的面對...
導引軀體心理學方法來自十幾年心理咨詢與團體心理輔導活動的總結。內(nèi)容:1、動態(tài)心身導引操、動態(tài)呼吸。松...
療法取向:意象對話、生命樹意象、心理動力學活動名稱:生命樹意象療法學習與成長小組活動類型:團體心理輔...