意象建構(gòu)的意象是指心理、現(xiàn)實(shí)生活與工作中有意義的現(xiàn)象；建構(gòu)是有策略的圍繞心里和現(xiàn)實(shí)的想法、需要，以及潛意識心理各方面的情況等，展開規(guī)劃與行動實(shí)施，以更有效的達(dá)成其目標(biāo)。

意象建構(gòu)一階可零基礎(chǔ)入學(xué)。

意象建構(gòu)以覺知為核心，對個體的心理、現(xiàn)實(shí)生活工作的現(xiàn)象進(jìn)行潛意識的分析、體驗(yàn)、解讀，在心理和現(xiàn)實(shí)兩方面開展心理調(diào)理。（1）在內(nèi)在心理世界，通過意象環(huán)境、人格分解、人格互動交流等進(jìn)行故事式的建構(gòu)發(fā)展體驗(yàn)，尤其是發(fā)現(xiàn)情結(jié)和命運(yùn)腳本后的整體性系統(tǒng)策略建構(gòu)；（2）在現(xiàn)實(shí)生活工作中，關(guān)注情緒情感、各類人際關(guān)系、行為、應(yīng)對方式等方面，人格特點(diǎn)的具體化呈現(xiàn)與影響情況、創(chuàng)傷與情結(jié)的影響、命運(yùn)腳本進(jìn)行體察，并嘗試建立新的健康應(yīng)對策略，以促進(jìn)現(xiàn)實(shí)情況改善。

從以上可見意象建構(gòu)從心理和現(xiàn)實(shí)方面，進(jìn)行發(fā)展式的分析體驗(yàn)，對人際關(guān)系、情緒情感、行為、個人情結(jié)等心理進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)與處理。這樣進(jìn)行具體化、又注重整體系統(tǒng)的探索，從而不僅容易對具體問題促進(jìn)化解與改善，也更容易促進(jìn)整體人格心理素養(yǎng)的提升。

意象建構(gòu)二階需要具有一定基礎(chǔ)，特別是對上過意象對話心理學(xué)療法中級班的人士，可以更方便深入探索子人格及深藏的多層多面潛意識。意象建構(gòu)技術(shù)二階也是將潛意識與意識，通過建構(gòu)策略進(jìn)行整合發(fā)展的重要技術(shù)運(yùn)用。

用一句話來說意象建構(gòu)是對有意義的心理、現(xiàn)實(shí)兩方面的現(xiàn)象，進(jìn)行分析體驗(yàn)解讀，在內(nèi)心和現(xiàn)實(shí)兩方面進(jìn)行調(diào)理的心理學(xué)技術(shù)。

意象對話創(chuàng)始人朱建軍教授對意象建構(gòu)的薦語：

在人格意象分解之后，子人格的應(yīng)用中*有價值的新進(jìn)展無過于意象建構(gòu)。意象建構(gòu)促進(jìn)對人格整體的認(rèn)知，為子人格的轉(zhuǎn)化開辟了途徑，為人的心理成長提供了有效工具。我認(rèn)為我們對意象建構(gòu)的學(xué)習(xí)應(yīng)用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望更多的人學(xué)習(xí)它應(yīng)用它，我相信那將大大提高大家的心理素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

Qiu Xiangjian (2020),Imagery construction,In YuanYuan（Eds.）,The Clinical Operation of Imagery Communication Psychotherapy(P301-306)，USA: World Scientific.

邱祥建（2018），意象建構(gòu)，載于苑媛、曹昱和朱建軍，意象對話臨床技術(shù)匯總(第2版）（P287-291）。北京：北京師范大學(xué)出版社。